Društveno - socijalni razvoj od tri do četiri godine

Društveni razvoj se odnosi na sposobnost izgradnje harmoničnih i pozitivnih odnosa sa drugima. Kako se deca socijalno razvijaju, uče kako da komuniciraju i upravljaju svojim emocijama, razmatraju druga gledišta pre nego što deluju, rešavaju sukobe, sarađuju i učestvuju u društvu. Detetov temperament, koji je prvenstveno određen genetikom, utiče na to kako oni komuniciraju sa drugima od ranog detinjstva. Međutim, oni nastavljaju da razvijaju društvene veštine kako rastu, učeći iz ličnih iskustava i ljudi oko sebe — naime, svojih roditelja i članova porodice.

Očekivano ponašanje deteta u ovom periodu:

Dete voli da se igra sa drugom decom i druži, ali su njihovi odnosi i dalje egocentrični. Mogu se ponašati ljubomorno i agresivno prema drugoj deci.
Postepeno uče da dele i sarađuju sa drugima.
Pozdravljaju odrasle koje poznaju i govore „molim“ i „hvala“.
Uživaju da se izmišljaju i smišljaju sve složenije scenarije. Na primer, možda nameravaju da se svađaju sa roditeljima kako bi eksternalizovali svoje emocije.
Vole da razgovaraju i razgovaraju kako im jezičke veštine postaju sve razvijenije. Čak žele da se jave na telefon.

Tokom narednog perida će početi da:

Budu više uključeni u interakcije sa drugom decom i učestvujte u grupnim igrama kao što su Londonski most pada i muzičke stolice.
Češće slušaju svoje roditelje. Traže odobrenje od odraslih.

Kako možete pomoći detetu da se razvija u ovom segmentu?

Svako dete je drugačije i razvija se svojim tempom. Uz to, možete pomoći u podsticanju razvoja vaše bebe usvajanjem roditeljskog pristupa Udobnost, Igra i Učenje, koji se lako može integrisati u dnevnu rutinu. U nastavku su navedene male radnje specifične za uzrast koje možete preduzeti i koje će imati koristi kod društvenog razvoja vašeg deteta.

Komfor

Kada im date određenu odgovornost, kao što je zalivanje bašte, dete oseća da igra posebnu i važnu ulogu u porodici.

Kada detetu pokažete da ste na raspolaganju da razgovarate i saslušate ga kad god mu zatreba, znaju da ste zainteresovani za njihove aktivnosti i osećaju se bezbedno.

Kada istakneš njihova dobra dela, dete se ohrabruje da radi više stvari bez da se od njega traži.

Učenje

Kada svom detetu date priliku da se igra sa drugim predškolcima, mališan razvija svoju sposobnost da deli i čeka svoj red.

Kada provodite vreme igrajući jednostavne igre koje zahtevaju čekanje na svoj red, poput određenih kartaških igara, dete uživa u igri sa vama i navikava se da poštuje pravila tokom igre.

Kada pohvalite svoje dete svaki put kada čeka na red tokom svakodnevnih aktivnosti, kao što je vreme za kupanje, stiču da vežbaju čekajući svoj red.

Igra

Kada ih pitate kako su proveli dan u vrtiću pitanjima kao što su „Pričaj mi o aktivnostima koje ste imali.. “,dete se navikne da razgovara sa vama o svojim svakodnevnim iskustvima.

Kada objasnite zašto tražite od njih da urade određene stvari, dete uči o rutinama, pravilima i granicama. Kada koristite reči poput „molim“ i „hvala“ da date primer, dete uči kako da ljubazno komunicira sa drugima.

Zapamtite da ne razvijaju sva deca iste veštine istom brzinom. Materijal na ovoj veb stranici je samo u opšte informativne svrhe. Ako ste zabrinuti za razvoj vašeg deteta, razgovarajte sa lekarom.

Izvori:

www.inspq.qc.ca; www.caringforkids.cps.ca; www.portailenfance.ca;https://naitreetgrandir.com/fr/