Kognitivno - jezički razvoj

Očekivano ponašanje beba u ovom periodu:

Kognitivni razvoj
• Uz vaše vođstvo, vaše dete postaje svesno protoka vremena, iako je ovaj koncept za njih još uvek apstraktan. Na primer, razumeju značenje fraza kao što su „ne sada“ i „kad stignemo kući“.
• Mogu sortirati predmete po boji ili obliku U stanju su da izgrade toranj slaganjem četiri ili više blokova igračaka.
• Mogu prepoznati i imenovati ljude koje poznaju na fotografijama.
• Igraju se lažno koristeći jednostavne, ponavljajuće pokrete. Na primer, mogli bi da vam uzmu telefon, prislone ga na uho i kažu: „Zdravo?“.

Jezički razvoj
• Dete razume više reči nego što koristi u svom govoru. Lakše razumeju uputstva kao što su: „Idi uzmi svoje ćebe iz svoje sobe“ i pitanja poput: „Gde je tata?“ čak i ako osoba nije u sobi.
• Mogu da imenuju neke stvari koje vide oko sebe ili u slikovnicama, često pokazujući na njih u isto vreme.
• Polako počinju da grade „rečenice“ od dve reči, kao što su „Još soka“ ili „Želim kolačić“.
• Istu reč povremeno izgovaraju drugačije jer se još navikavaju na razgovor, a ponekad ih je teško razumeti.

Kako možete pomoći bebi da se razvija u ovom segmentu?

Svako dete je drugačije i razvija se svojim tempom. Uz to, možete pomoći u podsticanju razvoja vaše bebe usvajanjem roditeljskog pristupa Udobnost, Igra i Učenje, koji se lako može integrisati u dnevnu rutinu. U nastavku su navedene male radnje specifične za uzrast koje možete preduzeti i koje će imati koristi kod kognitivno- jezičkog razvoja vašeg deteta.

Komfor

Kada dozvolite svom detetu da preuzme vođstvo tokom igre postaju pričljiviji i osećaju da ste zainteresovani za njih

Kada imenujete emocije vašeg mališana, postepeno uče da razumeju reči povezane sa njihovim osećanjima, čak i ako ih ne koriste odmah.

Kada svom detetu čitate knjigu koja opisuje iskustva koja su im poznata, kao što su rutine odlaska na spavanje, osećaju se shvaćeno i obraćaju pažnju na ono što govorite.

Učenje

Kada pevate stihove i pravite pauzu pred određenim rečima dete može da uskoči i popuni prazna mesta

Kada svom detetu date kontejnere različite veličine da se igra sa njima tokom kupanja ili u peščaniku istražuju odnos između objekata i veličine i postepeno uče razliku između praznog i punog

Kada zamolite svoje dete da pokaže neki ilustrovani predmet u slikovnici proširuju rečnik slušanja dok se zabavljaju.

Igra

Kada svom mališanu objasnite da je stavio predmet u ili na drugi predmet počinju da shvataju značenje ovih apstraktnijih reči

Kada svom mališanu date priliku da pokaže svoje veštine dok ga nežno ohrabrujete da prevaziđe svoje granice (npr. tražite od njih da slože četiri bloka tokom igre umesto tri), stiču samopouzdanje da se suoče sa novim izazovima

Kada ponovite ono što vaše dete kaže dok dodajete reč ili dve (npr. oni kažu „Još“, a vi odgovorite „Da, još mleka!“), pokazujete im kako da formulišu kratke rečenice.

Zapamtite da ne razvijaju sva deca iste veštine istom brzinom. Materijal na ovoj veb stranici je samo u opšte informativne svrhe. Ako ste zabrinuti za razvoj vašeg deteta, razgovarajte sa lekarom.

Izvori:

www.inspq.qc.ca; www.neuroeducationjournal.org; child-encyclopedia.com/brain; www.caringforkids.cps.ca; www.portailenfance.ca; https://naitreetgrandir.com/