Kognitivno - jezički razvoj

Kognitivni razvoj se odnosi na sticanje veština kao što su pamćenje, pažnja, rasuđivanje i planiranje. Ove veštine omogućavaju deci da upravljaju svojim emocijama, mislima i ponašanjem, pored toga što im pomažu da skladište znanje, rešavaju probleme, vrše rasuđivanje i razumeju svet oko sebe. Kognitivni razvoj takođe uključuje razvoj jezika, što je sposobnost deteta da komunicira, razume jezik i verbalno se izražava.

Očekivano ponašanje u ovom periodu:

Kognitivni razvoj

Dete se zamišlja na razrađeniji i realističniji način. Na primer, možda nameravaju da budu u školi, u restoranu ili u prodavnici.
Dete sada može da zapamti više od jedne instrukcije, na primer, može da razume pravila jednostavne društvene igre.
Dete ponekad može da sačeka da progovori kada neko drugi već govori Igranje uloga shvataju ozbiljno i u stanju su da usvoje ponašanja povezana sa različitim ulogama. Na primer, gase zamišljene požare dok se igraju vatrogasaca.
Kategorišu predmete u zavisnosti od njihove namene, na primer, stvari sa kojima se igrate u odnosu na stvari koje nosite.
Upoznati su sa svojim dnevnim rutinama i postaju sve nezavisniji. Na primer, mogu sami da peru zube, uz nadzor odraslih. Umeju da broje do deset

Jezički razvoj

Dete razume složenija pitanja (npr. "sa čime?", "zašto?", "koliko?").
Razumeju određene apstraktne reči, kao što su na, ispod, pre i posle.
Mogu da vam ispričaju nešto što se dogodilo tog dana.
Mogu doći do logičnih zaključaka (npr. „Nećemo se igrati napolju jer pada kiša“). Postavljaju dodatna pitanja, što produžava razgovor.
Umeju da prepoznaju i imenuju različite boje.
Uspevaju da formulišu kompletne rečenice sastavljene od najmanje četiri do pet reči i uče da prave duže koristeći veznike kao što su i ili ali.
Pravilno izgovaraju mnoge glasove. Međutim, glasove l, č, ć š ž, kao i reči sa dva suglasnika u nizu, kao što je voz, i dalje može biti teško izgovoriti.

Tokom narednih nekoliko meseci, vaše dete će početi da radi sledeće:

Sve češće koristite složene rečenice sa više od jednog konjugovanog glagola
Stiču bolje razumevanje zapleta priče dok vam se čita (svrha lika, problem u kom se nalazi, emocije, itd.)
Razumeće određene koncepte, kao što su suprotnosti
Razume termine povezane sa vremenom (juče, danas, sutra, dan, noć)

Kako možete pomoći bebi da se razvija u ovom segmentu?

Svako dete je drugačije i razvija se svojim tempom. Uz to, možete pomoći u podsticanju razvoja vaše bebe usvajanjem roditeljskog pristupa Udobnost, Igra i Učenje, koji se lako može integrisati u dnevnu rutinu. U nastavku su navedene male radnje specifične za uzrast koje možete preduzeti i koje će imati koristi kod kognitivno- jezičkog razvoja vašeg deteta.

Komfor

Kada im čitate omiljene knjige svog deteta, uče da razumeju priče i razvijaju svoj rečnik dok provode kvalitetno vreme sa vama.

Kada uključite sortiranje i arhiviranje u svoje svakodnevne aktivnosti, govoreći stvari poput: „Vaše čarape idu u ovu fioku, a džemperi idu u drugu fioku,“ dete razume da se slični objekti mogu grupisati zajedno.

Kada razgovarate sa svojim detetom o situacijama koje ga čine srećnim, tužnim ili ljutim, postepeno uče da povezuju određene reči sa emocijama koje doživljavaju. Kada pitate dete „Zašto plačeš?“, uče da razmišljaju o svojim emocijama i govore o tome šta ih uzrokuje.

Učenje

Kada se osmišljavate igru sa detetom domaćin - gost u restoranu,vežbaju upotrebu složenih rečenica i vođenje razgovora. Kada svom detetu date merne šolje i kašike da se igra sa njima tokom kupanja i pokažete mu kako da izmeri količinu vode koja može da stane u šolju, postepeno počinju da razumeju različite oblike merenja i vežbaju merenje stvari.

Kada radite na zanatima od mekih i čvrstih materijala kao što su perje, pamučne kuglice i štapići, i razgovarate sa detetom o njima,razvijaju svoj rečnik učeći nove prideve poput mekog i tvrdog. Kada crtate sa svojim detetom i odvojite vreme da opišete šta radite i pitate ga šta crta,uče da opisuju svoje postupke.

Igra

Kada pitate dete da vam kaže o scenarijima koje smišlja dok se igra sa figuricama ili plišanim životinjama, postepeno uče da pričaju malu priču.

Kada pitate dete da se igra sa klikerima ili dugmadima raznih boja i zamolite ih da obrate pažnju na njihove šare, oblike i sekvence, počinju da prepoznaju šare i oblike i razumeju od čega se sastoje nizovi. Kada dozvolite svom detetu da pomogne oko obroka i zamolite ga da izmeri sastojke, uče odnos između količina, brojeva i merenja.

Kada podstičete svoje dete da vam kaže šta mu se svidelo u njegovom danu, uče da podele svoja iskustva koristeći nekoliko rečenica.

Zapamtite da ne razvijaju sva deca iste veštine istom brzinom. Materijal na ovoj veb stranici je samo u opšte informativne svrhe. Ako ste zabrinuti za razvoj vašeg deteta, razgovarajte sa lekarom.

Izvori:

www.inspq.qc.ca; www.neuroeducationjournal.org; child-encyclopedia.com/brain; www.caringforkids.cps.ca; www.portailenfance.ca; https://naitreetgrandir.com/